原標(biāo)題：小學(xué)生提議每月設(shè)“無作業(yè)日”

　　很多地方的“無作業(yè)日”早已推行已久，一般定在每星期的周三，或者六一兒童節(jié)這天。 齊魯晚報(bào) 圖

　　每月有那么一天，沒任何作業(yè)，這可能是多數(shù)孩子的“小夢想”。對山東師大中建長清湖實(shí)驗(yàn)學(xué)校的孩子來說，這一夢想要成真了!17日，該校少代會上，四年級學(xué)生提議，每月有一天屬于自己的“無作業(yè)日”，“提案”獲校長批準(zhǔn)。該校將引導(dǎo)孩子合理規(guī)劃“無作業(yè)日”。

　　學(xué)生就學(xué)校發(fā)展、學(xué)習(xí)生活等各方面“提案”，校長回復(fù)“提案”，是該校每年少代會保留節(jié)目。今年少代會前夕，該校每班召開班會，調(diào)查研究，以班級為單位提交“提案”，有質(zhì)量的“提案”將獲校長回復(fù)。

　　大隊(duì)輔導(dǎo)員賀潤苗老師說，“無作業(yè)日”的提案是四年級(一)班學(xué)生集體提交的，班會上，一位學(xué)生說：“如果每個月有一天沒作業(yè)該多好啊!”全班同學(xué)立即興奮起來，圍繞這一話題熱烈討論。

　　賀潤苗老師說，孩子們將這一“小夢想”寫成“提案”，提交給校長。17日，該校第二屆少代會上，校長潘紅玲回復(fù)說：“經(jīng)研究，學(xué)校同意每月推行一次‘無作業(yè)日’，把這一天的課后時(shí)間還給少先隊(duì)員，這一天，學(xué)生可以安排自己的課余生活，或做有意義的事情、或看課外書、或查閱資料等，充分享受自主安排時(shí)間的樂趣，成為學(xué)習(xí)的主人。”

　　校長話音未落，孩子們露出驚喜的笑容，有的現(xiàn)場就興奮地討論起來。校長潘紅玲說，“‘無作業(yè)日’的設(shè)立目的是給孩子們更多元的生活學(xué)習(xí)空間，讓孩子們自主選擇有意義的活動，比如自由閱讀一晚上，學(xué)會做一道菜，或者做做家務(wù)、體驗(yàn)親情。”

　　賀潤苗說，為讓“無作業(yè)日”過得更有意義，每個班級還可以以班會的形式，共同規(guī)劃“無作業(yè)日”。他們認(rèn)為，把自主權(quán)還給孩子，同時(shí)引導(dǎo)孩子自主規(guī)劃時(shí)間，也是一種寶貴的教育。

　　在各班級提交的“提案”中，有的班級建議在校園里利用邊邊角角空間設(shè)立小花園，讓學(xué)生種植不同品種的花朵，有的建議設(shè)繪畫墻，讓大家自由涂鴉，還有的建議設(shè)立開放式自由閱讀區(qū)域，讓學(xué)生享受閱讀樂趣。這些有質(zhì)量的“提案”一一獲得采納。

　　來源：齊魯晚報(bào)